(MTsN 5 Nganjuk) – Sabtu (19/10/2024), Pengawas Madrasah, Ibu Hj. Siti Imamah, didampingi oleh Plt. Kepala MTsN 5 Nganjuk, Bapak Mochamad Abdul Rasyid, memberikan arahan penting kepada seluruh pendamping akademik dan wali kelas pada Kamis (17/10/2024). Arahan tersebut fokus pada upaya meningkatkan pemahaman mengenai kondisi sosial ekonomi para peserta didik di madrasah. Dalam sambutannya, Ibu Hj. Siti Imamah menekankan pentingnya memperhatikan latar belakang sosial ekonomi siswa sebagai langkah awal dalam memberikan pelayanan pendidikan yang inklusif dan sesuai dengan kebutuhan.
Sebagai bagian dari upaya
tersebut, beliau menugaskan seluruh Pendamping Akademik (PA) untuk melakukan
validasi data sosial ekonomi siswa yang sudah dikumpulkan oleh tim Bimbingan
dan Konseling (BK) MTsN 5 Nganjuk. Validasi ini akan menjadi langkah penting
untuk memastikan keakuratan informasi dan kevalidan data yang akan digunakan
sebagai acuan bagi pihak madrasah dalam memberikan pelayanan, baik dari sisi
akademik maupun non-akademik.
Plt. Kepala Madrasah, Bapak
Mochamad Abdul Rasyid, turut menegaskan pentingnya sinergi antara PA dan tim BK
dalam melakukan tugas ini. Menurutnya, dengan memiliki data sosial ekonomi yang
valid, madrasah dapat lebih tepat dalam memberikan bantuan atau intervensi,
khususnya bagi siswa-siswi yang berasal dari keluarga dengan kondisi ekonomi
yang kurang mendukung. Hal ini juga dapat membantu madrasah dalam merancang
program-program kesejahteraan dan proses KBM yang sesuai.
Lebih lanjut, Ibu Hj. Siti Imamah
menjelaskan bahwa validasi data ini bukan hanya untuk kepentingan jangka
pendek, melainkan juga menjadi fondasi dalam merancang kebijakan madrasah
jangka panjang. Melalui data yang valid, madrasah dapat melihat tren dan kebutuhan
siswa, serta meresponsnya dengan program-program yang tepat sasaran.
Proses validasi data tersebut
diharapkan segera dapat diselesaikan agar pihak madrasah dapat segera menyusun
laporan dan tindakan lanjutan. Selain itu, seluruh pendamping akademik juga
diinstruksikan untuk terus memonitor dan mengevaluasi kondisi sosial ekonomi
siswa secara berkala, sehingga setiap perubahan atau dinamika bisa langsung
diatasi dengan langkah yang sesuai.
Dengan langkah-langkah ini, MTsN
5 Nganjuk berkomitmen untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan
lebih inklusif bagi semua peserta didik, terutama mereka yang membutuhkan
perhatian khusus. (Atoillah/Photo: Putri)
Galery:
